ارزیابی نظام ارزش های اساتیدو دانشجویان در دانشگاه شاهد
نویسندگان
چکیده
پژوهش حاضر با هدف ارتقای سطح نظام ارزش های موردنظر در دانشجویان از طریق تعیین نظام ارزش های دانشجویان و اساتید شاهد در هر یک از سطوح نظری، اقتصادی، هنری، اجتماعی، سیاسی، و مذهبی انجام گرفت. در گروه نمونه مورد مطالعه تعداد 242 نفر از دانشجویان و 50 نفر از اساتید دانشگاه شاهد انتخاب، و پرسشنامه 45 ماده ای مطالعه ارزش های آلپورت، ورنون و لیندزی ( sov ) پس از برآورد اعتبار، روی دو گروه اساتید و دانشجویان اجرا گردید. یافته های پژوهش نشان می دهد در نظام ارزش های اساتید، ارزش علمی بالاترین و ارزش های سیاسی، اقتصادی، هنری، اجتماعی و مذهبی به ترتیب در رتبه های دوم تا ششم قرار دارد. نظام ارزش های کل دانشجویان شاهد به ترتیب ارزش اقتصادی، سیاسی، علمی، هنری، اجتماعی، و مذهبی است. ارزش علمی در دانشجویان پسر بیش از دانشجویان دختر و در ارزش های دیگر تفاوت معنا دار مشاهده نگردید. نظام ارزش های دانشجویان دختر شاهد به ترتیب ارزش های سیاسی، اقتصادی، علمی، هنری، مذهبی، اجتماعی، و نظام ارزش های پسر شاهد به ترتیب ارزش های اقتصادی، سیاسی، علمی، هنری، اجتماعی و مذهبی است. بین نظام ارزش های دانشجویان با رشته تحصیلی و اسکان آنان رابطه معنادار مشاهده نگردید.
منابع مشابه
ارزیابی نظام ارزش‌های اساتیدو دانشجویان در دانشگاه شاهد
The present study attempts to improve the “value” system of Shahed University students at various theological, economical, political, social, artistic and religious levels. For this purposes 242 students and 50 instructors were randomly selected and responded to 45 statements of Allport’s et al. Questionnaire (SOV), for which the validity and reliability were confirmed. The findings revealed t...
متن کاملارزیابی نظام ارزش های دانشجویان دانشگاه پیام نور استان تهران
پژوهش حاضر با هدف ارزیابی نظام ارزش های متعالی در دانشجویان ازطریق تعیین نظام ارزش های دانشجویان درهریک ازسطوح، رتبه بندی نظام ارزش ها ،وتعیین رابطه ویژگی های فردی بانظام ارزش های دانشجویان انجام گردید . جامعه آماری 4500 نفر(مجتمع علوم انسانی)و 2500 نفر(مجتمع علوم پایه) ،حجم نمونه 350 نفروباروش نمونه برداری خوشه ای انتخاب و پرسشنامه سلسله مراتب ارزش های آلپورت ، ورنون و لیندزی برروی افراد گروه ...
15 صفحه اولبررسی سلسله مراتب ارزش های دانشجویان دانشگاه شاهد طی سال های ۱۳۷۷ تا ۱۳۸۰
پژوهش حاضر با هدف بررسی سلسله مراتب ارزش های دانشجویان پی ریزی گردید. به همین منظور ارزش های دانشجویان دانشگاه شاهد در یک مطالعه توصیفی مورد بررسی قرار گرفت. برای نیل به این هدف کلیه دانشجویانی که در طول سال های 1377 تا 1380 وارد دانشگاه شاهد شده بودند به عنوان جامعه آماری تحقیق تعیین شده و سپس طی مطالعات جداگانه ای نظام ارزشی دانشجویان ورودی هر سال تحصیلی مورد مطالعه قرار گرفت. به عبارت دیگر د...
متن کاملبررسی تاثیر ویژگی های شخصیتی و رفتاری در تبیین قصد کارآفرینانه دانشجویان(مورد مطالعه: دانشگاه شاهد)
این مقاله به بررسی تأثیر سه ویژگی شخصیّتی شامل گرایش به ریسک‌پذیری، کانون کنترل و شخصیّت پیش‌فعال، بر شکل‌گیری قصد کارآفرینانة دانشجویان، باتوجه به نقش میانجی‌‌گر مؤلفه‌های مدل رفتار برنامه‌ریزی‌شده (TPB)، می‌پردازد. همچنین بررسی تفاوت بین گروهی که خود یا والدین آن‌ها تحصیلات یا تجربة قبلی کارآفرینی داشته‌اند و گروهی که این ویژگیها را نداشته‌اند، از اهداف تحقیق است. این پژوهش، کمّی و از نظر هد...
متن کاملارزیابی ابعاد اخلاق حرفه‌ای تدریس اعضای هیأت علمی از دیدگاه دانشجویان دانشکده ی پزشکی دانشگاه شاهد
Background and Objective: Any jobs contain ethical codes that are proportional to their special structure and are called professional ethics. University professors, who are responsible for education and training of students, should be aware of their professional ethics and by making commitment to them, guarantee safety of teaching-learning process. This study was conducted to assess faculty mem...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
پژوهش های آموزش و یادگیریجلد ۱، شماره ۳۹، صفحات ۳۱-۴۴
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023